Els Espais Volart de la Fundació Vila Casas transformen les més de sis dècades que Romà Vallès va dedicar a l’art en una exposició. Vallès va ser una de les veus més destacades de l’informalisme català i sempre va apostar per la modernitat i l’experimentació, allunyant-se de les modes. Sota el comissariat de Conxita Oliver i Bel Vallès, la mostra ens permet descobrir fascetes més desconegudes de l’artista, com la seva vessant pedagògica, interessada en l’art infantil i en l’educació visual.
A Romà Vallès (Barcelona, 1923-2015), la figuració li quedava curta per a plasmar al llenç tot allò que ell volia expressar. Va passar-se la seva trajectòria buscant aquest “horitzó abstracte” que ara serveix de nom per a l’exposició que el reivindica com una figura clau per la renovació de l’avantguarda catalana de la segona meitat del segle XX. Des del seu rebuig a l’academicisme a l’Escola Superior de Belles Arts de Sant Jordi, passant per les primeres obres influïdes per Cézanne i Picasso, fins al moment crucial de 1955, quan pinta la seva primera peça abstracta després d’un viatge decisiu a París.
L’exposició posa un èmfasi especial en dues de les seves sèries més emblemàtiques. D’una banda, la sèrie Cosmogonies (1956-1964), on el llenç es converteix en un territori mineral i geològic a través de l’ús de sorra, pols de marbre, pigments i serradures i Collages (1964-1967), en què l’artista dialoga amb el Pop Art, Vallès i construeix una visió crítica de la societat de masses, la guerra i el drama humà gràcies a fotografies i retalls de premsa del seu context més immediat.
En una paret, a més, hi trobareu tot de dibuixos infantils. Són els que va fer la seva filla Isabel (ara una de les comissàries de l’exposició), que il·lustren el llegat pedagògic de l’artista, que va ser docent a l'Institut Ferran Casablancas de Sabadell, l'Escola Massana o l'ETSAB, i membre fundador de l'INSEA (International Society for Education through Art). Així, podem descobrir com, en un moment marcat per la fractura de la Guerra Civil i la postguerra, Vallès també va defensar l’educació basada en la llibertat expressiva i la creativitat com una capacitat inherent a totes les persones.
